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盤每次起牌到和牌或荒牌為一盤。
圈四人各坐一次莊為一圈。
局每打完四圈或達到規(guī)定時間為一局。
圈風
每局比賽圈數(shù)的標志。第一圈為東風圈,第二圈為南風圈,第三圈為西風圈,第四圈為北風圈。
門風運動員每盤座位的標志。莊家為東風,下家為南風,對家為西風,上家為北風。
定位
運動員按抽簽號碼確定的桌號及方位。紅中麻將外掛群[薇——wxzmhhr95——]
莊家、旁家門風東者為莊家,其余均為旁家。無論是否和牌,莊家不連莊。
輪轉
運動員在比賽過程中按競賽規(guī)程的規(guī)定進行位置調換。
手牌擺在自己門前的牌為手牌,標準數(shù)為13張。行牌過程中包括擺亮在門前的順子、刻子、杠;開杠多出的牌及補花不計算在13張標準牌數(shù)內。
將牌按基本牌型和牌時必須具備的單獨組合的對子。
順子
3張同花色序數(shù)相連的牌。 [Q:——2294965426——[新]
刻子3張相同的牌。碰出的為明刻,抓在手中的為暗刻。
對子
兩張相同的牌。
字牌指風牌和箭牌,風牌為東、南、西、北。箭牌為中、發(fā)、白。
幺九牌
序數(shù)牌中的一、九及字牌。
吃牌指上家打出牌后,報“吃”者把自己的兩張牌取出加在一起組成順子,并且按規(guī)定將此副牌擺亮在立牌前。
碰牌
指任一家打出牌后,報“碰”者把自己的對子取出,加在一起組成一副刻子,并且按規(guī)定將此副牌擺亮在立牌前。
2歲前的孩子就像一張白紙，還沒學會“什么能做、什么不能做”，他們的調皮搗蛋，大多是因為“好奇” 或者“控制不好自己的動作”。,比如早上送娃時，咱蹲下來跟他說：“今天去幼兒園，你要不要跟涵涵一起搭那個最高的積木呀？就上次你說想搭的小火車，下午媽媽來接你，你跟我講講火車搭成啥樣了，要是你說得詳細，媽媽還能給你畫下來呢！”,嗶竟這超出了大多數(shù)人的育兒認知，在社交軟件上，不乏有其他地方的媽媽發(fā)表疑問：“為什么要把小寶寶進行五花大綁？”
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行牌一周為一輪。盤每次起牌到和牌或荒牌為一盤。
圈四人各坐一次莊為一圈。
局每打完四圈或達到規(guī)定時間為一局。
圈風
每局比賽圈數(shù)的標志。第一圈為東風圈,第二圈為南風圈,第三圈為西風圈,第四圈為北風圈。
門風運動員每盤座位的標志。莊家為東風,下家為南風,對家為西風,上家為北風。
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手牌擺在自己門前的牌為手牌,標準數(shù)為13張。行牌過程中包括擺亮在門前的順子、刻子、杠;開杠多出的牌及補花不計算在13張標準牌數(shù)內。
將牌按基本牌型和牌時必須具備的單獨組合的對子。
順子
3張同花色序數(shù)相連的牌。 [Q:——2294965426——[新]
刻子3張相同的牌。碰出的為明刻,抓在手中的為暗刻。
對子
兩張相同的牌。
字牌指風牌和箭牌,風牌為東、南、西、北。箭牌為中、發(fā)、白。
幺九牌
序數(shù)牌中的一、九及字牌。
吃牌指上家打出牌后,報“吃”者把自己的兩張牌取出加在一起組成順子,并且按規(guī)定將此副牌擺亮在立牌前。
碰牌
指任一家打出牌后,報“碰”者把自己的對子取出,加在一起組成一副刻子,并且按規(guī)定將此副牌擺亮在立牌前。
2歲前的孩子就像一張白紙，還沒學會“什么能做、什么不能做”，他們的調皮搗蛋，大多是因為“好奇” 或者“控制不好自己的動作”。,比如早上送娃時，咱蹲下來跟他說：“今天去幼兒園，你要不要跟涵涵一起搭那個最高的積木呀？就上次你說想搭的小火車，下午媽媽來接你，你跟我講講火車搭成啥樣了，要是你說得詳細，媽媽還能給你畫下來呢！”,嗶竟這超出了大多數(shù)人的育兒認知，在社交軟件上，不乏有其他地方的媽媽發(fā)表疑問：“為什么要把小寶寶進行五花大綁？”
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